Hauen, schubsen, beißen – Kinder zeigen oftmals herausforderndes Verhalten. In der pädagogischen Arbeit ist es wichtig, nicht die Kinder als besonders anstrengend zu empfinden, sondern den Umgang mit ihnen als besondere pädagogische Aufgabe anzunehmen. Sozial-emotionale Stabilität ist für Kinder besonders wichtig, um ein gutes Miteinander im Alltag zu leben. Sie knüpfen Freundschaften, handeln Konflikte aus, werden sich der eigenen Gefühle und der Gefühle anderer bewusst. Dies sind große Herausforderungen, die wir beobachten, verstehen und entsprechend begleiten dürfen und können. In diesem Seminar einen theoretischen Hintergrund über die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern und Impulse, wie sie diese achtsam und bedürfnisorientiert begleiten können.
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